Hol húzódik a határ az ártatlannak tűnő viccelődés és a bántalmazás között? Mit tehetünk, ha valakit kiközösítenek, és milyen felelőssége van azoknak, akik szemtanúi egy-egy megalázó helyzetnek? Többek között ezekről a kérdésekről gondolkodhattak közösen a dunakeszi diákok Wéber Anikóval, akinek regénye egy iskolai közösség mindennapjain keresztül mutatja be a kirekesztés és a bántalmazás különböző formáit.
A könyvtári program különlegessége az volt, hogy a tanulók nem csupán hallgatóként vettek részt a találkozón, hanem aktívan bekapcsolódtak a közös gondolkodásba is. Az írónő először részleteket olvasott fel Az osztály vesztese című könyvéből, majd a történethez kapcsolódó állításokkal ösztönözte a fiatalokat véleményük megfogalmazására. A diákok különböző élethelyzeteket mérlegelhettek, érveket sorakoztathattak fel, és megoszthatták egymással a gondolataikat.
A program végén a gyerekek maguk tehették fel a kérdéseiket az írónőnek, így közvetlenül is megismerhették az alkotói munka hátterét és a regény születésének körülményeit. A találkozó dedikálással zárult, amelynek köszönhetően a magukkal hozott könyvek személyes emlékkel gazdagodtak.
Egy történet, amely túlmutat az olvasás élményén
Wéber Anikó regényének aktualitása aligha kérdéses. Az iskolai bántalmazás, a kiközösítés, a megalázás és az internetes zaklatás ma is számos fiatal életét nehezíti meg. A könyv egyik legfontosabb üzenete, hogy
egy közösségben nem kizárólag azok felelősek a történtekért, akik másokat bántanak, hanem azok is, akik mindezt látják, mégsem lépnek közbe.
A történet arra is rámutat, hogy egy tréfának szánt megjegyzés vagy egy látszólag jelentéktelen cselekedet is komoly lelki sebeket okozhat. A különböző szereplők nézőpontjain keresztül pedig azt is megmutatja, hogy a bántó viselkedés, a hallgatás és a kirekesztettség mögött sokszor összetett emberi helyzetek húzódnak meg.
A regény így nem egyszerűen jó és rossz szereplőkre osztja a világot, hanem gondolkodásra, empátiára és önálló véleményalkotásra ösztönöz. Arra emlékezteti az olvasóit, hogy a valódi érték nem a népszerűségben vagy a mások feletti hatalomban rejlik, és néha már egyetlen ember bátor kiállása is elegendő lehet ahhoz, hogy megváltozzon egy közösség működése.
Olvasásból párbeszéd, történetből közös gondolkodás
Kerekes Dóra intézményvezető a Postnak elmondta, hogy a DHGYK Kölcsey Ferenc Városi Könyvtár számára az ilyen rendhagyó találkozók azért is különösen értékesek, mert megmutatják, hogy az irodalom jóval több lehet egyszerű szabadidős tevékenységnél. Egy jól megválasztott történet segíthet a fiataloknak a saját érzéseik és a tapasztalataik megértésében, miközben közelebb hozza egymáshoz a különböző nézőpontokat is. Wéber Anikó és a Fazekas iskola diákjainak találkozója ismét bizonyította, hogy az olvasás képes fontos beszélgetéseket elindítani olyan témákról, amelyekről a mindennapokban sokszor nehéz megszólalni.
A probléma megoldásában nemcsak az iskolának van szerepe: a szülők is sokat tehetnek azzal, ha otthon rendszeresen beszélgetnek gyermekeikkel a bántalmazásról, a kirekesztésről, az elfogadásról és az egymás iránti felelősségről. Attól, hogy a probléma az iskolában jelentkezik, a megoldás még közös felelősség: a gyermekek, a szülők, a pedagógusok és a segítő szakemberek együttműködésére van szükség ahhoz, hogy minden fiatal biztonságban, elfogadó közösségben élhesse meg az iskolai mindennapokat.
Akik kedvet kaptak az írónő műveinek megismeréséhez, jó hírrel szolgálhatunk: Wéber Anikó valamennyi könyve kölcsönözhető a DHGYK Kölcsey Ferenc Városi Könyvtár gyermekrészlegén és Fiókkönyvtárában.
