Idén is megrendezték az immár 27. alkalommal kiírt városi helytörténeti vetélkedőt Dunakeszin, amelynek az idén is a Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola adott otthont. A nagyszabású esemény fókuszában a helyi értékek megismerése állt, és most is kiemelt cél volt, hogy a diákok játékos formában mérhessék össze tudásukat.
A rendezvény résztvevőit a hamarosan nyugdíjba vonuló intézményvezető, Kárpáti Zoltánné Erzsike köszöntötte, valamint beszédet mondott Dallos Gyula, Dunakeszi díszpolgára, olimpikon is, aki kiemelte, hogy a legnagyobb hivatás a tanítás és a tanulás, és hogy az életben a legnagyobb érték maga a tudás.
A verseny műhelytitkait és a technikai részleteket Dr. Kerekes Dóra, a Dunakeszi Helytörténeti Gyűjtemény és Könyvtár vezetője, a vetélkedő egyik főszervezője osztotta meg lapunkkal.
Idén összesen kilenc csapat indult a megmérettetésen
A versenyzők öt dunakeszi általános iskolából és a Radnóti Miklós Gimnáziumból érkeztek. A Bárdos Lajos Általános Iskola és a Széchenyi István Általános Iskola egy-egy, míg a Szent István Általános Iskolát, a Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskolát, valamint a Krisztus Király Római Katolikus Általános Iskolát két-két csapat képviselte. A fair play jegyében az egy intézményből érkező csapatok sosem lehettek egy helyszínen.
Az idei év témája a helyi értékek voltak. Ehhez kapcsolódóan a diákoknak egy előzetes feladatot is meg kellett oldaniuk: választaniuk kellett egy, az iskolájukhoz köthető helyi értéket, amelyhez egy felterjesztő adatlapot töltöttek ki és a helyszínen szóban be is mutatták. A zsűri értékelte az összegyűjtött ajánlásokat, az indoklást és a csatolt képanyagokat is.
Változatos feladatok
A csapatok körforgásos rendszerben vándoroltak a helyszínek között; változó számú csapat az aulában maradt, míg a többiek a tantermekben kezdték a versenyt. A feladatok megoldására állomásonként 15 perc állt rendelkezésre, és 5 perc volt biztosítva a következő helyszín elérésre.
A diákokra a következő izgalmas állomások vártak:
- Szabadulószoba: Egy interaktív kihívás, amelyre a többi feladattól eltérően kivételesen 20 percet kaptak a csapatok.
- Torpedó: A csapatok egy helyi értéket ábrázoló kép részleteit kapták meg, amelyek alatt kérdések lapultak. A cél az volt, hogy minél kevesebb segítségből felismerjék az adott értéket.
- Dominó: A feladat Sajdik Ferenc Kossuth-díjas karikaturista, Dunakeszi díszpolgárának életútjára épült; a diákoknak az ő életrajzából kapott részleteket kellett helyes sorrendbe rakniuk.
- Plickers: Egy kvízjáték, ahol a kérdésekre a válaszokat mobiltelefonnal leolvasható, négy irányba forgatható QR-kódok segítségével adták meg.
- Redmenta: Számítógépes digitális játék hiányos szövegekkel, sorrendberendezéssel és igaz-hamis állításokkal.
- Keresztrejtvény: Egy hagyományos, papíralapú fejtörő.
- Képfelismerés: A diákoknak a zsűri előtt kellett kivetített helyi értékeket felismerniük és élőszóban bemutatniuk. Utóbbi az egyik legnagyobb kihívás a mai fiatalok számára.
A megmérettetés tétje idén is az a kupa volt, amelyet 27 éve minden alkalommal Dallos Gyula ajánl fel és a győztes csapat vihet haza, vagyis iskolájába. Az esemény ismét bizonyította, hogy a helytörténet megismerése izgalmas és közösségépítő erővel bír a fiatalok számára.
Helyezések
Első: Dunakeszi megint odateszi (Radnóti Miklós Gimnázium)
Második: Fantasztikus négyes (Szent István Általános Iskola)
Megosztott harmadik hely: Kőrösi Krónikásai (Kőrösi Iskola) és Töritudós Gumimacik (Szent István Általános Iskola)
